Monday, July 31, 2017

Aprendiendo a escribir usando código de número y colores


Ya puedes encontrar en  TPT  " Kindergartne" unas tarjetas que van a ayudar a los alumnos a escribir oraciones sencillas ayudados de números y colores en las tarjetas.

Los números les indican el orden en que se escribien las palabras.
Los colores como deben de combinarse las palabras.

Cuando estoy con todo el grupo empiezo a usar estas tarjetas, después en grupo pequeño antes de ponerlas en el centro.
Al principio solo trabajamos con las tarjetas #1 y#2
Los alumnos escogen una de las tarjetas que tenga el #1, se fijan en el color del círculo que tiene y escogen una tarjeta con el #2 que tenga el mismo color.

Cuando los alumnos ya saben como hacerlo agrego las tarjetas con el #3.

Si te interesa este archivo ve a mi página de TPT  :

Las tarjetas con el # 1 incluye:  El, La, Los, Un, Una, Unos, Mi, Mis

Si tienes alguna duda en como usarlas puedes contactarme.

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Sunday, July 30, 2017

Un día inesperado para Bella


Espero y haya sido un excelente domingo 30 de julio.
Hoy fue un día inesperado para "Bella" . Se despertó y salió de su camita llena energía como todos los dias sin saber la pobre que hoy era el día de su cirugía para esterilizarla. 😡

Finalmente Bellita llego a la casa toda triste y con el efecto de la medicina para el dolor.
pobre Bella sin ganas de moverse  💋





Dasha sin saber que pasa quiere que se salga de su jaulita😩



Esperemos que mañana amanezca mejor  👍

Saturday, July 29, 2017

Escritura

Escritura Temprana 


La escritura en los niños pasa por varias etapas antes de ser capaces de escribir palabras u oraciones.
En las primeras etapas el niño solamente hará garabatos, después utilizara las letras que están en su nombre que generalmente serán letras mayúsculas; así sucesivamente hasta poder escribir las letras de los sonidos más fuertes de las palabras.
Primeramente deben de hacer ejercicios para mejorar su motricidad fina y se les facilite sostener y presionar el lápiz adecuadamente con los dedos.

Actividades para desarrollar la motricidad fina:


  • Jugar con plastilina
  • usar ganchos para ropa y presionar para abrirlos y cerrarlos
  • Usar hilo o limpia pipas y ensartar cuentas para hacer pulseras o collares
  • romper con sus dedos índices y pulgares papel
  • hacer bolitas de papel con los dedos índices y pulgares.
  • exprimir esponjas o presionar Pelotas anti estrés
  • arrugar papel apretándolo con las manos
Enséñele que escribir es una forma de comunicación, de expresar nuestros sentimientos o lo que queremos. Todo lo que decimos se puede escribir.
Ánime a su niño a dibujar y escribir sobre lo que hace en el día, lo que le gusta jugar, etc. ayúdelo a distiguir entre los dibujos y palabras.

Compre diferentes tipos de lápices, crayolas, marcadores o bolígrafos con diamantina.
La escritura no tiene que ser aburrida sino divertida.

Actividades para prepararlos a escribir

Antes de escribir es importante que el alumno practique ha hacer trazos en la dirección correcta ya que esto le ayudara después a escribir de forma correcta las letras.
Es importante que supervise a su niño a la hora de estar trazando líneas o escribiendo para que corrija la forma en que sostiene el lápiz y la dirección en que hace los trazos y las letras o números.


Las líneas verticales se trazan de arriba hacia abajo     Como en la letras: l, i, d, p, etc

Las líneas horizontales se trazan de izquierda a derecha    →     como en las letras : e, E, T, etc.


Las líneas curvas se trazan de arriba hacía abajo  como en las letras C, o, etc.


Al practicar estos trazos utilice los términos: líneas verticales, horizontales, curvas, etc.
Si los niños hace sus trazos en la dirección correcta desde el principio la escritura de las letras y números será mas fácil. Es mucho más díficil corregir una mala costumbre.

Como dice el dicho:" árbol que crece torcido jamás su tronco endereza"😉


Es muy importante que desde el inicio sostenga el lápiz en la forma correcta
                     (foto fuente edukame.com)

En las tiendas ústed puede encontrar accesorios que le ayudarán a su hijo a sostener el lápiz en la forma correcta.


Éste es el que me ha funcionado en el salón de clase.










Palabras que riman


Léale rimas o versos. Al ir leyendo enfatice las palabras que riman alzando la voz al decir las palabras que rimen o diciéndocelas al oído.
- rimas con las partes del cuerpo. Primero deje que trate de adivinar que parte del cuerpo se debe de tocar, si no puede dígale.

Dí maleza ahora tócate la  (cabeza)
Dí mojo ahora tócate el ( ojo)
Dí maneja ahora tócate la  (oreja)
Dí foca ahora tócate la ( boca ) 
Dí  machete ahora tócate el ( cachete)
Dí cazo ahora tócate el  (brazo)
Dí arriba ahora tócate la (barriga)
Dí pato ahora tócate el (zapato)
Conforme vaya avanzando cambie la palabra que rime con la parte del cuerpo o pídale al niño que el invente la palabra que rime con cada una de las partes del cuerpo.

Puedes visitar mi página en YouTube para escuchar libros que tienen rimas.

Ejercicios:


toro-moro ( si riman porque se escuchan igual al final)

toro- masa ( no riman porque no se escuchan igual al final)

Palabras en oraciones

 Palabras en oraciones


Píense en una oración  como por ejemplo en " La flor roja". Pídale que adivine cuantas palabras hay en la oración. Después con la ayuda de sus hijos póngalos en fila y asígnele a cada uno una palabra empezando por la izquierda. Pídale al niño que cuente a las personas para que sepa cuantas palabras hay.

También puede escribir las palabras en papeles y darle a cada quien un papel con la palabra que le toque.

Empiece con oraciones cortas de 2-3 palabras y conforme vaya avanzando ponga oraciones mas largas.


Puede dictarle oraciones y que utilice objetos ( en el salón se puede utilizar cubitos) o también sus deditos para contar las palabras.


Ejemplo:


El perico es verde   ( el alumno debe de poner cuatro objetos uno por                                      cada palabra y decir cuantas palabras hay)



Sílabas en palabras

Sílabas en palabras

- Primero utilice el nombre del niño para que aplauda las sílabas que hay en su nombre, después utilice los nombres de los miembros de la familia y que aplauda las sílabas.

- Utilice los juguetes que tenga en casa, pídale que tome uno y que aplauda las sílabas.

Ejemplos:

sal    tiene 1 sílaba  sal    el alumno aplaude una sola vez

zorro   en esta palabra hay 2 sílabas    zo -rro  el alumno debe de aplaudir dos veces

zacate    tiene 3 sílabas  za - ca - te




Escuchar sonido inicial en palabras

Para ejercitar la habilidad de escuchar

-Pídale al niño que se tape los ojos para ver que ruidos puede escuchar y después platiquen que escucharon: el ruido de un carro, pájaro cantando, un perro ladrando, etc.
-Use algunos de los juguetes que tenga; póngalos en el piso y despué haga el ruido de cada uno de ellos para que el niño tome el juguete correspondiente. 
Para que pueda decir si las palabras son iguales o diferentes es muy importante que sepa esos terminos.
Puede darle objetos y que él los compare y diga en que son iguales o diferentes. 

Practicar en casa durante todo el año escolar:

Usted le dice al niño dime si las siguientes palabras empiezan con el mismo sonido:

ropa- roca : el alumno tiene que decir que "si" (las dos palabras se esucha el sonido de la letra"r" al principio).


taza-sopa: el alumno tiene que decir que "no" ( en la palabra taza se escucha primero el sonido de la letra "t" y en la palabra sopa se escucha primero el sonido de la letra "s")

Suerte!!!




Conciencia Fonólogica

CONCIENCIA FONOLÓGICA

En algunos Distritos escolares de Houston a los alumnos de Prekindergarten se les dá el exámen del C.I.R.C.L.E. 

¿Qué es conciencia fonológica?

Es una habilidad autidiva ( escuchar) que se enfoca en entender como los sonidos del lenguage hablado puede ser separado, combinado y manipulado. No incluye las letras impresas. Todos los ejercicios deben de ser de forma oral.

Primero los alumnos pueden identificar unidades fonologicas largas como son las palabras y sílabas.
Después son capaces de manipular los fonemas o unidades más pequeñas en una palabras. Los sonidos de cada letra que forma una palabra. 
Los fonemas o sonidos de las letras se representan de esta forma: /p/ esto representa el sonido de la letra "p".

El exámen del C.I.R.C.L.E. incluye lo  siguiente:

*Identificar si las palabras son iguales o diferentes: lápiz-libro ( son diferentes) lápiz-lápiz ( son iguales)
*Identificar rimas:  palo-talo ( sí riman), palo-mesa ( no riman)
*Contar sílabas en palabras: camisa tiene 3 sílabas ca-mi-sa
*Contar palabras en oraciones: " La  mesa  está  rota" en esta oración  hay 4 palabras                                            1       2        3       4
*Aliteración: identificar y contar el sonido que se repite: Ramón el ratón roe ramas. El sonido que se repite en esta oración es el de la letra ¨r".

La conciencia fonológica es muy importante para que después el alumno aprenda a leer y escribir. Que relacione los sonidos con la letra impresa y se de cuenta que todo lo que hablamos (sonidos)  puede ser escrito.



¿Cómo puedo ayudar a mi niño en casa?

Ahora se estará preguntando como puedo ayudar a mi niño en casa.
Acontinuación le doy algunas actividades que puede hacer con ellos.

*Cantar, leerle rimas y poemas es muy importante.

Aliteración


Aliteración es la abilidad del niño para identificar y contar las veces que se repite un sonido.

Use trabalenguas para que identifique que sonido se repite.

¨Tres tigres tragaban trigo en un trigal"  se repite el sonido de la letra "t"


"Miranda la mona mira la maleza"    se repite el sonido de la letra "m"




Espero que después de leer esto tengan mas claro cada uno de los conceptos y puedan ayudar a sus hijos en casa.


Acividad "Todo acerca de mí"

Todo acerca de mí  !GRATIS!

Es una actividad para el inicio de clases; es muy sencilla como puedes ver en la foto, ¡especialmente para los alumnos de Prekinder!

Ellos pueden hacer dibujos para representar su comida, juguete y amigo favorito.

Dale click al nombre de la actividad al lado del dibujo para que la bajes.

Friday, July 28, 2017

Padres de familia

¡Estoy muy emocionada, el año escolar está por comenzar!

Algunos padres de familia se estarán preguntando que debe de saber 
hacer su niño, que debe de llevar y también que va a aprender durante el año escolar.


¿Qué debe de saber al entrar a clases?
  • decir su nombre de pila, no el apodo (Nickname)
  • ir al baño y asearse solo
  • ser capaz de cambiarse de ropa sin ayuda

¿Qué debe de llevar?

La escuela le proveerá de una lista de artículos que debe de llevar. Es importante que incluya en la mochila un cambio de ropa en una bolsa ziploc con su nombre. La maestra le dirá si la ropa se quedará en la escuela o si la debe de dejar en la mochila del alumno durante todo el año escolar.
Siempre que mande algo a la escuela escriba en nombre del alumno.
Si es necesario mandar dinero póngalo en una bolsa ziploc con el nombre del alumno.

¿Qué va a aprender en Prekinder?

Área Social

Las primeras semanas son un período de adaptación, transición entre la casa y la escuela.
Los alumnos además de aprender los objetivos curriculares aprenderán a socializar, compartir, esperar su turno sin pelear, limpiar su lugar de trabajo, caminar en fila, etc.

Área Académica

En Prekinder se preparará a los alumnos para que tengan las bases necesarias y tener éxito en Kindergarten.

Es importante que el alumno practique sus destrezas manuales para poder sostener de forma correcta el lápiz, pueda colorear y recortar.

Escritura : primero escribir su nombre y después también su apellido, escribir y copiar letras, palabras y al final empezar a escribir oraciones.
Lectura: saber sostener un libro e indentificar sus partes.
Conciencia fonológica ( se explicará después)
Matemáticas: números, patrones, secuencias, agrupar, gráficas, sumas y restas.
Ciencias: ciclo de vida de plantas y animales, propiedades de la materia, etc.
Estudios Sociales: juramento a la bandera e identificación de flas banderas de Estados Unidos y la de Texas, reglas y rutinas, ayudantes de la comunidad, secuencia de eventos, Diferencias entre familias, necesidades de los seres vivos, etc.

                             CONCIENCIA FONOLÓGICA

En algunos Distritos escolares de Houston a los alumnos de Prekindergarten se les dá el exámen del C.I.R.C.L.E. 

¿Qué es conciencia fonológica?

Es una habilidad autidiva ( escuchar) que se enfoca en entender como los sonidos del lenguage hablado puede ser separado, combinado y manipulado. No incluye las letras impresas. Todos los ejercicios deben de ser de forma oral.

Primero los alumnos pueden identificar unidades fonologicas largas como son las palabras y sílabas.
Después son capaces de manipular los fonemas o unidades más pequeñas en una palabras. Los sonidos de cada letra que forma una palabra. 
Los fonemas o sonidos de las letras se representan de esta forma: /p/ esto representa el sonido de la letra "p".

El exámen del C.I.R.C.L.E. incluye lo  siguiente:

*Identificar si las palabras son iguales o diferentes: lápiz-libro ( son diferentes) lápiz-lápiz ( son iguales)
*Identificar rimas:  palo-talo ( sí riman), palo-mesa ( no riman)
*Contar sílabas en palabras: camisa tiene 3 sílabas ca-mi-sa
*Contar palabras en oraciones: " La  mesa  está  rota" en esta oración  hay 4 palabras                                            1       2        3       4
*Aliteración: identificar y contar el sonido que se repite: Ramón el ratón roe ramas. El sonido que se repite en esta oración es el de la letra ¨r".

La conciencia fonológica es muy importante para que después el alumno aprenda a leer y escribir. Que relacione los sonidos con la letra impresa y se de cuenta que todo lo que hablamos (sonidos)  puede ser escrito.



¿Cómo puedo ayudar a mi niño en casa?

Ahora se estará preguntando como puedo ayudar a mi niño en casa.
Acontinuación le doy algunas actividades que puede hacer con ellos.

*Cantar, leerle rimas y poemas es muy importante.


Sunday, July 23, 2017

Libros en linea

Durante el año escolar los libros en línea siempre son muy útiles; desgraciadamente muchos de ellos solo se encuentran en inglés es por eso que durante estas vacaciones decidí grabar algunos libros que tengo en casa.

Espero que te sean de utilidad durante el curso escolar.

Estos son algunos de los videos que pueden utilizarse al inicio de año escolar.

Para ver todos los videos que he grabado dale click al ícono de YouTube que está en este Blog.
😉
































Thursday, July 20, 2017

Salón de Clase

El inicio del año escolar se acerca y es hora de empezar a buscar actividades y evaluaciones.
Después de revisar archivo por archivo finalmente pude encontrar las hojas para evaluar a los niños al principio del año escolar.
Puedes bajar las formas seleccionando la evaluación
Tuesday, July 18, 2017

Inicio de año escolar

¡Estoy muy emocionada, el año escolar está por comenzar!

Algunos padres de familia se estarán preguntando que debe de saber 
hacer su niño, que debe de llevar y también que va a aprender durante el año escolar.


¿Qué debe de saber al entrar a clases?
  • decir su nombre de pila, no el apodo (Nickname)
  • ir al baño y asearse solo
  • ser capaz de cambiarse de ropa sin ayuda

¿Qué debe de llevar?

La escuela le proveerá de una lista de artículos que debe de llevar. Es importante que incluya en la mochila un cambio de ropa en una bolsa ziploc con su nombre. La maestra le dirá si la ropa se quedará en la escuela o si la debe de dejar en la mochila del alumno durante todo el año escolar.
Siempre que mande algo a la escuela escriba en nombre del alumno.
Si es necesario mandar dinero póngalo en una bolsa ziploc con el nombre del alumno.

¿Qué va a aprender en Prekinder?

Área Social

Las primeras semanas son un período de adaptación, transición entre la casa y la escuela.
Los alumnos además de aprender los objetivos curriculares aprenderán a socializar, compartir, esperar su turno sin pelear, limpiar su lugar de trabajo, caminar en fila, etc.

Área Académica

En Prekinder se preparará a los alumnos para que tengan las bases necesarias y tener éxito en Kindergarten.

Es importante que el alumno practique sus destrezas manuales para poder sostener de forma correcta el lápiz, pueda colorear y recortar.

Escritura : primero escribir su nombre y después también su apellido, escribir y copiar letras, palabras y al final empezar a escribir oraciones.
Lectura: saber sostener un libro e indentificar sus partes.
Conciencia fonológica ( se explicará después)
Matemáticas: números, patrones, secuencias, agrupar, gráficas, sumas y restas.
Ciencias: ciclo de vida de plantas y animales, propiedades de la materia, etc.
Estudios Sociales: juramento a la bandera e identificación de flas banderas de Estados Unidos y la de Texas, reglas y rutinas, ayudantes de la comunidad, secuencia de eventos, Diferencias entre familias, necesidades de los seres vivos, etc.

                             












Bienvenidos a Hurray Pre-K



Durante mucho años quise abrir un Blog y finalmente este verano me decidí a iniciarlo.

Se lo debo a una fractura de pie que tuve; aburrida de estar en casa viendo la televisión me puse a buscar actividades para el inicio de clases y un día simplemente se me ocurrió: ! Voy a intentar a crear el Blog!!

Y pues aquí me tienen investigando como hacerlo, viendo videos en YouTube, etc.
Estoy en la etapa de aprendizaje, cometiendo errores pero ahí la llevo.

Estoy muy agradecida con mi sobrina que vino de México a ayudarme y  apoyarme durante las primeras semanas hasta que pude pararme y valerme por mi misma. También agradezco mucho a mi familia y amigos que han estado al pendiente del progreso de mi pie 😗

¡Gracias Andrea! 
                                                                   


Un rico plastel de cumpleaños!!!
¡Celebrando mi cumpleaños!





Poesias

La lectura de poesias es muy importante para desarrollar la conciencia fonológica en los niños. Cuando se trata de que los niños identifique...