Poesias

La lectura de poesias es muy importante para desarrollar la conciencia fonológica en los niños. Cuando se trata de que los niños identifiquen palabras que riman al leerlas hacer enfásis en esas palabras.
Estas poesias son cortas y se pueden usar cuando los niños estan empezando a leer. Recuerde siempre de hacerle preguntas al final de la lectura para evaluar la comprensión.

La ratita Roequeso  ( Por: Alma Flor Ada)
Roe, roe, calladita
la ratita en su rincón.
Roe pan, roe galletas,
come queso y requesón.

Se comió el pan, las galletas.
El queso se le acabó...
Llega el gato. Y la ratita
come y se sube al balcón.

Corre el gato a la gatita.
Ninguno de ellos volvió.

Y de todito este cuento
!Sólo queda el requesón! 


El cuento del gato ( Tradicional)

Éste era un gato 
con los pies de trapo 
y la barriguita al revés.
¿Quieres que te lo cuente  otra vez? 


Patito, patito  ( Tradicional)

Patito, patito,
color de café
¿por qué estás tan triste?
quisiera saber.

Mi mami perdí,
del nido se fure
por eso estoy triste
Y triste estaré.

Tú, mami yo vi,
¿ En dónde, por Dios?
Nadando en un lago
no lejos de aquí.

¡Qué contento estoy!
Mi mami encontré
con cinco patitos
color de café.   

Cinco pollitos  (Tradicional)

Cinco pollitos
tiene mi tía
uno le canta,
otro le pía
y tres le tocan la chirimia ( instrumento musical parecido al clarinete).

El conejo (por: Isabel Freire del Matos)

Mira mis orejas,
mi suave rabito,
mis ojos redondos
y mi hociquito.
Mira mis bigotes,
mis cuatro patitas,
mis tres zanahorias
y mis diez yerbitas.

Mariposas (por: Laura Leopo)

Vuelan las mariposas,
vuelan sobre las flores,
con  alas hermosas 
llenando mi casa con muchos colores.

Bella  (por Laura Leopo dedicada a mi perrita Bella)

Soy pequeña 
y juguetona.
Mi pelo plateado
me lo cepillan con cuidado.
Mi carita es clarita 
con mirada de lucero
y con ella consigo todo lo que quiero.

Dasha ( por Laura Leopo dedicada a mi perrita Dasha)

Espero sentada
para que me den mi premio
por ser bien portada.

En ocasiones me aloco
y me regañan un poco.
Despues de jugar, correr y saltar
al final del día muy contenta estoy 
y a la cama voy.

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Tarjetas con los números

Preparando el salón de clase me vi en la necesidad de hacer estas tarjetas con los números para ponerlas en la pared para que no ocupen mucho espacio 
Después usarlas en el centro de matemáticas para que los alumnos practiquen a contar objetos con cada uno de los números y a su vez que los identifiquen.
Puedes bajar las tarjetas aquí.

Aprender puede ser divertido

Cuando los niños están aprendiendo el proceso no tiene que ser aburrido. Cuando se juega o canta se hace más fácil y divertido para los alumnos.
Al practicar a contar puede ponerlos a brincar al tiempo que cuenta, jugar a las escondidas y ayudarlos a contar, al identificar las letras puede jugar a ver quien encuentra primero en el cuarto, tienda o calle la letra que usted elijga.
Otra forma en que se pueden repasar los conceptos es utilizando Playdough. El amasar la plastilina los ayuda con sus destrezas motoras finas de sus manos.
Puede bajar las siguientes hojas para que haga con playdough las letras, números y figuras geométricas. Repáselas al mismo tiempo  que ellos las forman.

Baje las hojas aquí

 

Cafecito con unas ricas galletas

Una de las cosas que disfruto además de andar en bicicleta es hornear. 
Durante muchos años he comprado y copiado un sin fin de revistas y  recetas porque no me gusta hornear pasteles de caja.; sin embargo apesar de tener tantas recetas no salgo de mis favoritas como son el pastel de chocolate de Hershey, pan de platano, pan de nuez y estas galletas. 

El día de hoy me puse a hornear unas ricas galletas de mantequilla para el cafecito.
Aquí les comparto la receta espero y les guste:

Galletas de mantequilla
2 tazas de harina
4 cucharaditas de azucar glass
2 barritas de mantequilla.
1/2 taza de nueces picadas ( opcional)

Acremar la mantequilla , incorporar la harina, el azucar y la nuez. Hacer bolitas no muy grandes y hornear a 170C ( 340F) por 30 minutos.

Al salir del horno dejar enfriar y espolvorear con azucar glass.

Practicando rimas

Las rimas son palabras que se escuchan igual al final. Esto no quiere decir que se escriban igual.

por ejemplo en: mesa - cabeza   al pronunciarse se escuchan igual pero se escriben diferente al final. "Mesa" termina con "esa" y "cabeza" con "eza" .

Por esta razón cuando se practica con los niños son ejercicios orales  y por ejemplo al principio cuando escribo las palabras trato de usar palabras que realmente terminen con las mismas letras para que los niños puedan ver  por que riman.

por ejemplo puedo usar las palabras : taza - caza  y les explico que las tres últimas letras son iguales y por eso riman.

Si escribe las palabras siempre  utilice palabras que se escriban igual al final para no confundir a los niños.

Acontinuació he puesto dos hojas de trabajo para que las usen en casa.

Puedes bajar las hojas aquí

Si te gustaron las actividades te agradecería que dejaras tu comentario. Gracias

Escritura Temprana: hojas para trazar, colorear y recortar.

Trazar líneas rectas, curvas e inclinadas son importantes para la motricidad fina del alumno y después para la escritura.
Recortar es otra actividad que es necesario que los alumnos practiquen. Empezar a ser independientes en todos estos aspectos, son pequeños  logros que debemos de alabarle a los niños día a día.

Al principio practique a trazar y recortar líneas rectas,conforme el alumno mejore pase a las líneas curvas , circulos y zig-zag.
En este post incluyo archivos que puedes bajar para trazar y recortar.

Baja las hojas para la escritura temprana aquí

Baja las hojas para recortar aquí

Si bajas las actividades y te gustaron te agradecería que dejes tu comentario. 

Gracias

Escribiendo las vocales

Las primeras letras que se enseñan en español son las vocales.
Practicar haciendo trazos verticales, horizontales y curvos ayudan mucho a los niños para después poder escribir las letras y los números.
Cuando el niño escriba sus letras acompáñelo para que sin agarrarle la mano lo dirija y corrija la forma en que sostiene el lápiz y como traza las líneas de cada letra.
En cada hoja incluyo las flechas para que vea la dirección y el sentido en que se deben de escribir.

Las hojas de trabajo para las vocales las pueden bajar aquí